DUYGU OKURYAZARLIĞI

 

Bireylerin sahip olması gereken beceriler ve yeterlikler çağımız koşullarına göre değişmektedir. 21. yüzyıl becerileri, 21. yüzyıl toplumlarında ve iş alanlarında başarılı olabilmek için eğitimciler, iş dünyası liderleri, akademisyenler ve devlet kurumları tarafından kabul görmüş yetenek ve öğrenme eğilimlerini, okuryazarlıkları, yetkinlikleri içeren becerilerdir. Bu beceriler, öğrencilerin hızla değişen, dijital bir toplumda başarılı olmaları için gereken becerilere odaklanır.[1] Bu becerilerin birçoğu derin öğrenme ile ilişkilidir ve analitik düşünme, problem çözme ve işbirliği gerektirir. Bu beceriler bilgiye dayalı olmamaları bakımından geleneksel akademik becerilerden ayrılır.

Bu beceriler üç ana gruba ayrılmıştır:

1.            Öğrenme ve yenilik becerileri: eleştirel düşünme ve problem çözme, iletişim ve iş birliği, yaratıcılık

2.            Dijital okuryazarlık becerileri: bilgi okuryazarlığı, medya okuryazarlığı, Bilgi ve iletişim teknolojileri (ICT) okuryazarlığı

3.            Kariyer ve hayat becerileri: esneklik ve uyum, girişimcilik and self-direction, sosyal ve kültürlerarası ilişki, üretkenlik ve sorumluluk

Bu eğitimde 21. Yüzyıl becerileri arasında yer alan psikolojik esneklik ve psikolojik sağlamlılık bilgileri sunulmuştur. Bu iki kavram içeriği nedeni ile duyların önemi kendi duygularının  farkındalığı, duygu düzenleme, ötekini anlama, ne istediğini bilme, neyi gerçekten sevip sevmediğini bilme, problem çözme ve sağlıklı bir beyin için gerekli bilgiler sunulmuştur.

Modül 1. 

 Duygular beyin

Duyguların sınıflandırılması ve anatomisi

Beyin sağlığı ve psikolojik sağlık

Psikolojik savunma mekanizmaları

Psikolojik sağlamlılık

 

Modül 2.

  Psikolojik esneklik

Değerler ve hedefler

Bilişsel ayrışma

Anda olma

Bilge kendilik